Speech Journeys LLC

Articulación: Se refiere a la dificultad con la producción de los sonidos del habla (i.e. /s/, /f/, /k).

 

Desórdenes del Lenguaje: Pueden ser expresivos, receptivos o mixtos.

• Desórden del Lenguaje Expresivo: Ocurre cuando el niño tiene dificultad para expresar sus deseos o ideas. Se puede evidenciar cuando un niño tiene dificultad encontrando palabras, tiene poco vocabulario, tiene dificultad para formar oraciones largas o usando una gramática correcta.

• Desórden del Lenguaje Receptivo: Ocurre cuando un niño tiene dificultades procesando o entendiendo el lenguaje oral. Se puede evidenciar cuando el niño tiene dificultades siguiendo direcciones, entendiendo palabras que describen posición, tiempo, cualidad o cantidad o contestando preguntas.

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Conciencia Fonológica: Es una cualidad necesaria para el desarrollo de la lectura. Incluye la habilidad para identificar/producir palabras que riman y la habilidad para manipular sonidos en palabras.

 

Trastorno del Procesamiento Auditivo: Se refiere a dificultades con el procesamiento de la información auditiva a nivel del sistema nervioso central. Los niños con este trastorno pueden tener dificultad prestando atención en ambientes ruidosos, siguiendo direcciones verbales y dificultades con la lectura, compresión de lectura y ortografía.

 

Intervención Temprana: Se refiere a los servicios ofrecidos a bebés y niños hasta los 3 años de edad, que presentan atrasos del desarrollo o discapacidades.

 

Tartamudez: Es un desorden del habla caracterizado por difluencias que pueden incluir repetición de sonidos/silabas/palabras/frases, prolongaciones o bloqueos. La severidad de las difluencias pueden variar de leve a servero. Comportamientos físicos también pueden estar presentes.

 

Habilitación Auditiva: Para niños con dispositivos auditivos, como audífonos o implantes cocleares. La terapia esta enfocada en entrenamiento auditivo, desarrollo del lenguaje y articulación. 

 

Apraxia del Habla: Es un desorden motor del habla. Esta caracterizado por la dificultad para coordinar los músculos orales necesarios para producir el habla. La severidad puede variar de leve a severo.

 

Comprensión de Lectura: Incluye decodificación de palabras, comprensión del contexto, uso de conocimiento previamente adquirido, mantenimiento de un amplio vocabulario, y el acceso a estrategias de comprensión. 

 

Habilidades Sociales/Pragmática: Los niños con desórdenes pragmáticos tiene dificultad tomando turnos en conversaciones y durante el juego, manteniendo temas de conversación, mantienendo el contacto visual, entendiendo el lenguaje abstracto y solucionando problemas.